Четвертая европейская конференция по школам, содействующим укреплению здоровья

7–9 октября 2013 г., Оденсе, Дания

Укрепление здоровья в школах ведет к улучшению успеваемости. Что можно сделать?

  • Равные возможности. Какую роль играют школы?
  • Эффективные стратегии существуют. Нужно их использовать!
  • Существующие вмешательства лучше всего действуют на детей из благополучных семей. Как распространить их эффект на всех детей?
  • Качественное образование, социальная справедливость и здоровье. Какую роль играют школы?

Эти и другие вопросы обсуждались на четвертой европейской конференции по школам, содействующим укреплению здоровья, которая прошла в Оденсе, Дания. В центре внимания конференции стояли вопросы социальной справедливости, образования и здоровья, а также связи между справедливостью и устойчивым развитием, социальной интеграцией, инновациями и переменами. Цель конференции – содействовать консолидации и активизации научных исследований (включая распространение их результатов), мер в области политики и практических шагов в сфере укрепления здоровья в школах в Европейском регионе и выработать рекомендации по дальнейшему повышению социальной справедливости в отношении здоровья и образования.

В конференции приняли участие лица, принимающие решения, исследователи и практикующие специалисты, представляющие секторы здравоохранения, образования и социального обеспечения, органы государственного управления, НПО, местные и молодежные организации и научно-исследовательские учреждения (всего около 250 человек).

Результаты исследований в области здоровья и успеваемости детей

  • Успеваемость детей зависит от их общего состояния здоровья.
  • Согласно имеющимся фактам, курение или неправильное питание оказывают на успеваемость более пагубное влияние, нежели употребление алкоголя или наркотиков.
  • Первые данные исследований говорят о том, что немалое положительное воздействие на успеваемость оказывают физические упражнения.
  • Ожирение и избыточная масса тела негативно ассоциируются с успеваемостью.
  • На успеваемости отрицательно сказываются нарушения сна.